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miércoles, 8 de marzo de 2017

8 de Marzo: Día de la Mujer



Día Internacional de la Mujer: por qué se celebra el 8 de marzo

La efeméride, que reivindica la igualdad de derechos, se conmemora en muchos países y ha variado su momento en el calendario 

La tradición de señalar un día para reivindicar la igualdad de derechos de la mujer es centenaria. Hoy, 8 de marzo, se conmemora el Día Internacional de la Mujer en la mayoría de los países. Sin embargo, hasta llegar a esta fecha se ha transitado mucho. Por el camino, la efeméride ha evolucionado, ha cambiado de fecha y ha perdido la palabra ‘trabajadora’ de su cabecera, que surgió con su espíritu y concepción sindicalista. El 8 de marzo -declarado oficialmente por la ONU en 1975- se reivindica a todas las mujeres y la igualdad completa de derechos. Y este 2016 todavía hay poco que celebrar, pero mucho que reclamar: el fin de la discriminacion, que se erradiquen las violencias machistas, que se alcance la igualdad salarial, la universalización de los cuidados, la libre elección... 

La idea de un día internacional de la mujer surgió a finales del siglo XIX, pero fueron distintos sucesos en el siglo XX los que han derivado en la conmemoración que conocemos hoy. Uno de ellos, quizá el más simbólico pero no el único, se produjo el 25 de marzo de 1911, cuando unas 149 personas, la mayoría mujeres murieron en el incendio de la fábrica Triangle Shirtwaist de Nueva York. El suceso reveló las penosas condiciones en las que trabajaban las mujeres, muchas de ellas inmigrantes y muy pobres. El suceso no fue único –hubo otro incendio en circunstancias similares tres años antes—pero suscitó grandes movilizaciones y marcó en el calendario un día que ya se había empezado a conmemorar dos años antes también en la ciudad de Nueva York, donde las Mujeres Socialistas –tras una declaración del partido en Estados Unidos-- conmemoraron por primera vez el Día Nacional de la Mujer. Era el 28 de febrero de 1909 y más de 15.000 mujeres salieron a la calle para reivindicar mejores salarios, reducción de la jornada laboral y el derecho al voto.

En 1910, la Internacional Socialista proclamó el Día Internacional de la Mujer para reivindicar el sufragio femenino, la no discriminación laboral, el acceso a la educación, y otros derechos fundamentales. La conferencia no decidió un día concreto pero fue decisiva: el día empezó a conmemorarse al año siguiente. Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza lo celebraron el 19 de marzo con mítines a los que asistieron más de un millón de personas, la inmensa mayoría, mujeres.

De Estados Unidos y Centroeuropa, la conmemoración reivindicativa empezó a extenderse a otras zonas. El último febrero de 1913, las mujeres rusas celebraron el Día Internacional de la Mujer que en otros países comenzaba a señalarse el 8 de marzo. Cuatro años después, en 1917, como reacción a la muerte de más de dos millones de soldados en la guerra, las rusas convocaron una huelga para ese último domingo de febrero. Las protestas y manifestaciones que iniciaron ese 23 de febrero –8 de marzo en el calendario gregoriano usado en otros países-- condujeron a una movilización general que provocó la abdicación del Zar y condujeron a un Gobierno provisional que les concedió el derecho al voto. 

Con el paso de los años, se fueron incorporando otros países -China, en 1922, por ejemplo- y mujeres de todo tipo de realidades hasta que el 8 de marzo se ha convertido en un momento de confluencia para reivindicar la igualdad de derechos para todas y recordar que aún no se han alcanzado. ( artículo de " El País " )

martes, 9 de septiembre de 2014

Los andaluces.....




Os dejo este texto de Torrente Ballester 

Premios Nacionales de Bachillerato


sábado, 6 de septiembre de 2014


Los andaluces de la escuela pública barren en 

los Premios Nacionales de Bachillerato

Uno de cada tres premios otorgados a los mejores expedientes de bachillerato en España este año

ha sido para estudiantes de Andalucía y de la escuela pública.

En total, cinco de los 15  Premios Nacionales de Bachillerato que ha concedido 

el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y correspondientes al curso 2012/2013.

Cada premiado recibirá 1.000 euros y un documento que acredita la obtención del galardón.


viernes, 9 de noviembre de 2012

2012.AÑO INTERNACIONAL DE LA ENERGÍA SOSTENIBLE PARA TODOS


 LA ENERGÍA ES VITAL PARA LOS OBJETIVOS             FOR THE MILENIUM DEVELOPMENT
DE DESARROLLO DEL MILENIO                                       GOALS ENERGY IS ESSENTIAL


L
1.- La energía aumenta la productividad de los agricultores      1.- Energy increasing farmers productivity     
       
2.- La energía ilumina el aprendizaje                                         2.- Energy lighting up learning

3.- La energía quita el peso de encima a las mujeres y a las niñas  3.- Energy lifting the burdens of women   
                                                                                                        and girls
          
4.- La energía salva la vida de los niños                                    4.- Energy saving children’s lives

5.- La energía potencia los servicios de salud modernos         5.- Energy powering modern healthcare

6.- La energía brinda a los médicos el poder de sanar           6.- Energy  giving doctors the power to heal
            
7.- La energía da plena participación a las comunidades      7.-Energy empowering communities

8.- La energía tiende puentes hacia el futuro               8.- Energy building bridges to the future                                                                                            

lunes, 15 de octubre de 2012

Ley Educativa


Interesante este articulo que vi en el periódico, con respecto a "Educación",  aquí os dejo el enlace para verlo entero por si os interesa.

Séptima ley educativa de la democracia: fin de la selectividad, pero más exámenes previos

  • Refuerza las asignaturas básicas, reduce optativas y vías formativas e implanta nuevas pruebas de evaluación unificadas en el ámbito nacional.
  • Las cuatro nuevas pruebas serán obligatorias para poder obtener el título de graduado en secundaria obligatoria (ESO) y de bachiller.
  • Aumenta la capacidad del Gobierno estatal de fijar los contenidos educativos hasta el 65% en el caso de comunidades con lengua cooficial y al 75%, el resto.
  • La reforma incluirá que los colegios que educan separadamente por sexos puedan acceder al concierto con las administraciones educativas.

jueves, 17 de mayo de 2012

Hoy Día Mundial de las Telecomunicaciones, internet incluido, os mostramos este articulo.



Seguimos con la seguridad en red. ¿Tienes niños? Muchas veces cuando pasan a la edad adolescente llegan los problemas con Internet. Para que naveguen seguros, les (os) damos una serie de recomendaciones. 

  Los adolescentes y los niños cada vez tienen más acceso a      Internet y hacen a menudo un uso más intenso que sus padres.  Por eso es nuestra labor, la de los mayores, hacer que sepan qué deben y qué no deben hacer en la red.  

  
Así, que chicos, estos consejos realmente van para vosotros:   
- Tu intimidad, lo primero: así que ten cuidado con quién chateas (igual no es quién crees) y la información personal –tu nombre, ti dirección, colegio o instituto en el que estudias- que le das.
- Por supuesto, ten ojo con la webcam… y los desconocidos. Incluso piensa que con los conocidos todo lo que grabes con la cámara podrá ser usado por él con otro fin quizás no muy bien intencionado.
- Lo mismo te decimos con las fotos. Mucha precaución con las fotos que compartas. La imagen que des con ellas es la imagen que puedes dar a los demás y nunca sabes quién podrá verlas.
- Sobre todo ten cautela en las redes sociales, en Tuenti o Facebook: asegúrate con quien compartes los vídeos y las fotos que subas. Cuidado con los detalles que des en tu perfil. Si en la foto sales con algún amigo o amiga, pídele permiso antes de compartirla.  
Cuidado con lo que dices en la red, de los demás y de ti mismo. Lo escrito, escrito queda.
- No está mal que amplíes tus amistades en la red, pero nunca quedes solo con nadie que no conozcas. Pide a un adulto que te acompañe.
- Si recibes comentarios en tus muros de las redes o mensajes privados que te insulten, amenacen o que te acosen, avisa también a los mayores: si es un compañero del cole, también tus profesores, y si es de fuera, a tus padres.
Además de estos consejos, te recomendamos que les des a conocer
la web navegaciónsegura ¡Entretiene y enseña!

(Publicado por Isabel Atencia en Nuevo consumo)

viernes, 17 de febrero de 2012

EL CARNAVAL


El origen de la palabra 'carnaval' ha resultado históricamente difuso. Existen dos teorías al respecto: una lleva la impronta religiosa, mientras que la otra es de naturaleza pagana. Según la primera de ellas, aceptada convencionalmente por la Real Academia Española, el término derivaría del italiano 'carnevale', deformación fonética del antiguo 'carnelevare', estando éste compuesto por las palabras 'carne', carne, y 'levare', quitar o suprimir.
 Apoyándose todavía en el criterio cuando menos dudoso y desactualizado de Sebastián de Covarrubias, clérigo y lexicógrafo del siglo XVI, esta teoría sostiene que el término 'carnaval' haría así referencia a los tres días previos al comienzo de la Cuaresma (o, para entendernos, desde el domingo de coros al Miércoles de Ceniza), judeocristianamente caracterizada como un periodo de penitencia y recogimiento en el que estaba tradicionalmente prohibido comer carne: una suerte de ramadán a la europea.
Una traducción alternativa, algo más libertina, interpreta la expresión 'carne vale' como un 'adiós al propio cuerpo', animándonos a que, mediante la simulación y el travestismo, dejemos aparcado de paso nuestro carácter para sumergirnos de manera más libre y despreocupada en la naturaleza festiva de tal evento. Pero la explicación más plausible o de mayor verosimilitud filológica radicaría, desde mi punto de vista, en la segunda de dichas teorías, de índole no religiosa, que defiende el origen del término 'carnaval' como derivación del latino 'carrus navalis' (carro naval o con forma de barco).
La explicación es sencilla. Cada 5 de marzo, los romanos de la época imperial, herederos de la tradición griega y, por extensión, egipcia, procesionaban sobre un barco con ruedas mientras que, ataviados con disfraces para ocultar su origen o condición social, danzaban y cantaban en honor al dios Baco, a la par que comían y bebían. En las pinturas decorativas romanas aparece con frecuencia el rótulo 'carrus navalis' sobre las representaciones de este tipo de barcos o carrozas, indisputablemente emparentadas a la 'embarcación en forma de artesa' o cajón rectangular que, según la propia definición de la RAE, 'se usa en los puertos y arsenales', y que hoy conocemos popularmente como batea.

Publicado 04/03/2011
Javier Vela
lavozdigital.es, (Cádiz, España)